ضغوط العمل وأثرها في الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
أهمية موضوع البحث. إن دراسة ظاهرة ضغوط العمل التي تواجه مديري مدارس التعليم عامة والتعليم الثانوي خاصة في تأدية أعمالهم لم تنل الاهتمام اللازم حتى الآن على المستوى المحلّي . ولذلك تأتي هذه الدراسة لتبرز أهمية هذه المسألة في أذهان المعنيين بالتعليم في ليبيا من حيث النظرية والتطبيق .
مشكلة البحث . تتمحور مشكلة البحث في دراسة وتحليل مشكلة أثر ضغوط العمل التي يتعرض لها مديرو المدارس الثانوية في مدينة الزاوية على أدائهم الإداري .
أهداف البحث . يهدف هذه البحث إلى التعرف على درجة شعور مديري المدارس الثانوية في مدينة الزاوية بضغوط العمل التي تواجههم أثناء أدائهم الإداري، وأنواع هذه الضغوط، وتأثيراتها في هؤلاء المديرين في ما يتصل بأدائهم الإداري .
حدود البحث . شمل هذا البحث(42) مدير مدرسة ثانوية في مدينة الزاوية بين عامة وخاصة . وطبق البحث في العام الدراسي 2022/2023م .
منهج البحث . اعتمد هذه البحث المنهج الوصفي وكانت الاداة الرئيسة في جمع بياناتها (الاستبانة) .
أدبيات البحث . اشتملت الأدبيات على موضوعات رئيسة تتعلق بالعمليات الإدارية في الإدارة المدرسية وضغوط العمل في الإدارة المدرسية، وتأثيراتها في عمل مدير المدرسة .
نتائج البحث . تم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية المناسبة بالاعتماد على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية التي يشار إليها اختصارا بالرمز (SPSS) الإصدار رقم 26 . واشتمل تحليل بيانات البحث على التحليل الكمي الإحصائي والتحليل الكيفي التفسيري لأبعاد النتائج التي تم الحصول عليها . وتشير أهم النتائج إلى :
- أن مديري المدارس الثانوية في مدينة الزاوية يقومون بوظيفة إدارة مدارسهم على الرغم من أنهم يشعرون بوجود ضغوطات عمل متنوعة تواجههم داخل المدرسة وخارجها وهي تؤثر في عملهم تأثيرا مباشرا.
- أن هؤلاء المديرين لا يستطيعون فعل شيء نحو مصدر هذه الضغوط، فهم يمارسون بعض أو كل أساليب تجاهل تلك المشاعر وهي التجاهل، أو إنكار وجودها، أو التواؤم معها، أو التسليم لها .
- أن أهم انواع ضغوط العمل التي تواجه المديرين هي التي تتصل بعدم اهتمام وزارة التعليم بشؤون المعلمين اهتماما كافيا .