المشاكل النحوية التي يواجهها طلاب الجامعات في الكتابة
DOI:
https://doi.org/10.26629%20uzfaj.v23i(40)الكلمات المفتاحية:
مهارات الكتابة، علامات الترقيم، استخدام الحروف الكبيرة، التهجئة، التراكيب النحوية، الأداء اللغويالملخص
تلعب مهارات الكتابة دورًا حيويًا في النجاح الأكاديمي والمهني. إنها مهارة معقدة للغاية حيث يُطلب من الطلاب إنتاج مقالات وأوراق بحثية وتقارير جيدة التنظيم تظهر فهمهم للموضوع وقدرتهم على التعبير عن الأفكار المعقدة. يبحث هذا المقال في المشكلات التي تواجه طلاب جامعة الزاوية ويقدم العلاجات والاقتراحات من أجل تقليل مشاكل الترقيم والكتابة بالأحرف الكبيرة والهجاء وبعض التراكيب النحوية
المراجع
Abdul Haq, F. (1982). An Analysis of Syntactic Errors in the
Composition of Jordanian Secondary students. Unpublished
M.A Thesis. Jordan. Yarmouk University,
Ababneh, Sana M. Omar. (1996). Problems Facing EFL Jordanian
University Students in Expository Writing in Arabic and
English. MA dissertation, Jordan: Yarmouk University.
Al-aswad Aboubaker (2009). A Study of the L1 and L2 writing
processes and strategies
of Arab learners with special
reference
to
third-year
Libyan
university
students.
Unpublished PhD thesis. University of Newcastle upon Tyne,
UK.
Chen, Y-M. (2002). The problems of university EFL writing in
Taiwan. The Korea TESOL Journal, 5 (1),.
Eckersley, C. and Eckersley, J. (1983) Comprehensive English
Grammar. London: Longman.
Hisham, D. (2008). Needs Analysis of Arab graduate students in the
area of EAP: A case study of the ICT program at UUM.
December, 2023
(Part 1)
61
Journal of the Faculty of Arts
ISSUE No.42
Grammatical Problems Encountered …
Sadiq Albosaifi
Unpublished minor thesis. Sintok: University Utara Malaysia
Press.
Kambal, M. (1980) An Analysis of Khartoum University Student’s
Composition Errors with Implication for Remedial English in
the Context of Arabicization. PhD Dissertation. Austin:
University of Texas.
Petrosky, Anthony. (1982). From Story to Essay: Reading and
Writing. National Council of Teachers of English: Vol. 33, No.
1 (Feb., 1982), pp. 19-36 (18 pages)
Seaton, Brian. (1998). A Handbook of English Language Teaching
Terms and Practice. London: The McMillan Press Limited.
Nasser, S. M. (2018). Iraqi EFL students’ difficulties in writing
composition: An experimental study (University of Baghdad).
International Journal of English Linguistics, 9(1), 178-184.
Odlin, Terence. (1989). Language Transfer: Cross-Linguistic
Influence in Language Learning. New York: Cambridge
University Press.
Strauch, Ann O. (2006). Writers at Work: The Short Composition.
Cambridge: Cambridge University Press.
Zughoul, M., & Husain, R (1985). English for higher education in the
Arab world – a case study of needs analysis at Yarmouk
University. ESP Journal 4, 133-52,.
Zughoul, M., & Taminian, L (1984). The linguistic attitude of Arab
University students:Factorial
structure and intervening
variables. The International Journal of the
Sociology of
Language. (50), 28-45.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة جامعة الزاوية - كلية الآداب
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
International License.
