اختيار المشاركين في أبحاث تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
أيار 23, 2025
الكلمات المفتاحية:
TESOL تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها, اختيار عينة البحث, طلاب الدراسات العليا في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف هذه الورقة إلى التركيز على اختيار المشاركين في أبحاث تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. وقد لوحظ أن العديد من طلاب الدراسات العليا في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يواجهون مشاكل فيما يتعلق باختيار العينة لأبحاثهم، تستعرض هذه الورقة الأدبيات المتعلقة بأبحاث أخذ العينات بشكل عام وضمن تخصص (تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها) وتوضح الورقة المصطلحات والاستراتيجيات المستخدمة في اختيار المشاركين في البحث. من خلال فهم وتطبيق مبادئ وأساليب تصاميم أخذ العينات من هذه الورقة، يمكن لطلاب الدراسات العليا في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تعزيز صحة وموثوقية نتائج أبحاثهم والمساهمة في تقدم المعرفة في مجال أبحاث تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
فتحـــي محمد عقل1, & ابتسام اشهوب الأحمر2. (2025). اختيار المشاركين في أبحاث تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. مجلة جامعة الزاوية للعلوم التربوية و النفسية, 13(1). استرجع في من https://journals.zu.edu.ly/index.php/UZJEPS/article/view/1195
القسم
البحوث التربوية