الوعي الذاتي وعلاقته بالتفاؤل لدى طلبة الجامعة في ضوء نظرية المعنى لفيكتور فراتكل

الملخص

يهدف البحث الحالي للتعرف على: مستوى الوعي الذاتي والفروق في النوع والمرحلة الدراسية بين عينة البحث. مستوى التفاؤل, والفروق بين النوع والمرحلة الدراسية بين عينة البحث.الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الوعي الذاتي والتفاؤل. اقتصر البحث على طلبة كلية هندسة النفط للفصل الدراسي "ربيع 2024" البالغ عددهم 1230 طالب وطالبة, وتألفت عينة البحث على (110) من بينهم (61) طالبًا, و (49) طالبة, واستخدم في هذا البحث مقياس الوعي الذاتي للقره غولي (2011), ومقياس التفاؤل لمجدي الدسوقي, وتم استخدام الأساليب الإحصائية المتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, واختبار ت, ومعامل الارتباط, وتحليل التبايل الآحادي, في معالجة البيانات, واظهرت النتائج إلى ما يلي: كان مستوى الوعي الذاتي مرتفعًا لدى عينة البحث. تمتع أفراد العينة بمستوى عالٍ من التفاؤل.عدم وجود فروق دالة إحصائيًا تُعزي لمتغيري النوع والمرحلة الدراسية. وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين الوعي الذاتي والتفاؤل. ووفقًا لهذه النتائج تم بلورة بعض التوصيات والمقترحات.